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Catégorie : Actu Ecoles

Actu Ecoles Business School KEDGE

Révélez-vous à travers le nouveau format de l’entretien de motivation de KEDGE

Chaque école tend à se différencier des autres notamment au moment du recrutement de ses futurs étudiants. C’est souvent une occasion offerte aux candidats de sortir d’un exercice contraint pour gagner en spontanéité, pour rendre l’entretien plus humain. Pour avoir été membre de jurys, il n’y a en effet rien de plus désagréable que de voir un candidat dérouler un discours appris par cœur. KEDGE Business School a décidé d’y remédier à travers son nouvel entretien de personnalité : le révélateur.

Entretien de personnalité au PGE de KEDGE : la fin du questionnaire

Auparavant les candidats au Programme Grande École de l’école de commerce de KEDGE devaient remplir un questionnaire et le donner aux membres du jury. Ce questionnaire comptait 8 questions portant sur les raisons vous ayant poussé à choisir l’école, vos expériences et ce qu’elles vous ont apporté, vos valeurs… Pour rappel, voici un aperçu de ce questionnaire:

Désormais ni KEDGE Bordeaux, ni KEDGE Marseille n’utilisent ce questionnaire. 

Lire plus : emlyon business school : Comment réussir l’épreuve des cartes à l’entretien de motivation ?

Le déroulé de l’entretien de motivation à KEDGE Business School

Le nouveau format de l’entretien de motivation de l’école de commerce de Bordeaux dure 30 minutes. Vous commencez par vous installer dans la salle et présenter aux membres du jury un justificatif d’identité. Le jury sera composé d’un collaborateur de l’école et d’un externe. Vous êtes invité à tirer 5 cartes (autoportrait, actions, pensée, esprit, ODD) dont une ayant trait aux objectifs de développement durable. Vous devez démarrer la réponse à ces questions par la carte autoportrait. Votre réponse doit durer 3 minutes. Les 20 minutes suivantes sont dédiées à votre réponse aux trois autres cartes, que vous abordez dans l’ordre que vous voulez. La cinquième, qui concerne l’ODD, doit être traitée en filigrane. La séquence se clôture par une conclusion de 3 minutes qui doit vous permettre d’aborder un thème que vous n’auriez pas pu aborder ou bien de poser une première question au jury. 

Lire plus :  ORAUX EDHEC : Tout savoir sur l’épreuve mythique de la Trilogie !

Comment se préparer à l’entretien de personnalité de KEDGE ? 

Si le format de l’entretien du Programme Grande Ecole de KEDGE diffère désormais de la majorité des autres écoles, il demeure des impondérables que vous devez maîtriser. Comment parler de votre motivation, comment construire la logique qui sous-tend votre candidature ou encore comment faire du lien avec l’école. Ces éléments nous nous sommes donné pour mission de vous les apporter avec AST+. La prépa aux concours AST 100% gratuite. Vous allez y retrouver des cours et astuces pour vous préparer aux entretiens de personnalité. Mais aussi des cours et des exercices pour vous entraîner au TAGE MAGE. Commencer ma préparation !

KEDGE place le développement durable au coeur de son entretien de personnalité

L’importance donnée par KEDGE au développement durable n’est pas nouvelle, en effet il imprègne déjà l’ensemble de ses programmes. A travers l’entretien de motivation, le candidat doit démontrer qu’il est en cohérence avec les engagements de KEDGE en faveur du développement durable. C’est d’autant plus vrai que l’un des 17 ODD de l’ONU constitue l’une des cinq cartes qu’il devra piocher. Cet objectif sera le prétexte pour aborder différents éléments de la candidature et du parcours du candidat. La note du candidat dépendra de sa capacité à faire du lien avec cet ODD.

Lire plus : Comment parler d’un défaut en entretien ?

KEDGE : le détail des cartes de son entretien de motivation

Au début de l’entretien, vous êtes invité à tirer 5 cartes : 

 

  • La carte Autoportrait doit vous permettre de vous présenter, de parler de votre parcours académique comme professionnel. Un mot sera inscrit sur cette carte qui devra aiguiller votre discours. Comprenez bien que l’objectif de cette carte n’est pas de lister toutes vos expériences mais bien de vous présenter à travers l’une d’entre elles.  

 

  • La carte Trait d’actions doit vous permettre de parler au jury d’une situation dans laquelle vous avez agit en faveur du développement durable. Pour cela, renseignez vous sur les ODD ici. Pour vous y aider, la carte comportera un verbe d’action que vous devrez utiliser. Notez que vous pourrez profiter de cette carte pour évoquer des pistes possibles et ainsi démontrer votre capacité à entreprendre. 

 

  • La carte Trait de Pensée doit vous permettre de démontrer votre capacité à argumenter et à communiquer votre opinion sur un sujet de société. Une affirmation est inscrite sur la carte et vous devez en débattre. 

 

  • La carte Trait d’esprit est faite pour vous déstabiliser et ainsi évaluer comment vous vous adaptez en situation inconfortable. Elle est utile parce que vous pourrez être confronté à une telle circonstance dans votre rôle de manager. Pour y parvenir, l’école de management bordelaise aura inscrit sur cette carte un oxymore auquel vous devrez réagir. 

 

  • La carte Trait d’Union concerne le développement durable. Vous pourrez y faire allusion aussi souvent que vous le voudrez au cours de l’entretien.   

 

N’oubliez que ces cartes ont un vocation commune au-delà de tester différentes compétences, différents soft-skills, vous faire parler de vous. Profitez-en pour illustrer avec vos expériences et faites sans cesse du lien avec l’école. Enfin veillez à équilibrer vos temps de réponse. Passer la moitié du temps à répondre à une seule question et bâcler les autres ne serait pas apprécié par les membres du jury. 

Actu Business Actu Ecoles Business School ICN

Découvrez le Mouvement des Junior- Entreprises à travers ICN Junior Conseil

Nous avons rencontré Mariane, responsable qualité d’ICN Junior Conseil.

Comment définirais-tu une Junior-Entreprise ?

M.T. : Une Junior-Entreprise est une association régie par la loi de 1901 qui a pour objet social la montée en compétences des étudiants à travers la réalisation de prestations de service pour des professionnels. Ce sont des associations à but non lucratif mais à vocation économique et pédagogique. Elles fonctionnent sur le modèle d’un cabinet de conseil. Les Junior-Entreprises jouissent d’un statut dérogatoire encadré par quatre textes fondamentaux, à savoir la loi Waldeck-Rousseau de 1901, la lettre de Bérégovoy de 1984, des lettres et arrêtés ministériels de 1988 et la lettre de l’ACOSS de 2007. La première Junior-Entreprise a vu le jour en 1967 en France, à l’ESSEC Business School. Les Junior-Entreprises ne sont pas simplement des associations, elles forment aussi le plus grand mouvement étudiant de France, regroupant plus de 25 000 étudiants au sein de 200 structures réparties sur l’ensemble du territoire. Ce Mouvement réalise un chiffre d’affaires cumulé de plus de 10 millions d’euros. Ce Mouvement est coordonné par la Confédération Nationale des Junior-Entreprises (CNJE), qui a pour rôle d’organiser la vie du Mouvement et d’assurer sa pérennité. Par exemple, elle organise deux congrès nationaux par an et soutient l’organisation d’une quinzaine de congrès régionaux. Pour assurer la pérennité de ce Mouvement, elle organise une campagne d’audit afin de s’assurer que l’ensemble des structures respectent les règles établies.

Lire plus : Découvrez ESSSEC Junior Développement, le cabinet de conseil aux startups de l’ESSEC

Parle nous d’ICN Junior Conseil

M.T. : ICN Junior Conseil est la Junior-Entreprise d’ICN Business School. C’est l’une des plus anciennes Junior-Entreprises du Mouvement, ayant été créée en 1969. ICN Junior Conseil fait partie des Junior-Entreprises les plus performantes, puisque nous sommes classés dans la L30, la liste des 30 meilleures Junior-Entreprises de France. Nous sommes basés sur les campus de Nancy et de Paris. Comme expliqué précédemment, elle fonctionne sur le modèle d’un cabinet de conseil étudiant. Notre objectif est de faire monter en compétences nos membres et nos intervenants grâce à des missions qu’ils réalisent pour la structure. Ces missions complètent les enseignements pédagogiques de l’école. De plus, grâce à ces missions, ils peuvent se constituer un complément de revenu et acquérir de l’expérience bénéfique pour la suite de leur cursus. Nous jouons également un rôle très important en tant que formateurs et animateurs sur le campus. En effet, nous comptons six partenaires professionnels, à savoir EY, ALTEN, Training You, HSBC, Monde des Grandes Écoles et ICN Alumni, qui nous permettent tout au long de l’année de proposer des formations variées et enrichissantes, ainsi que des événements tels que des Business Games, par exemple.

Comment et pourquoi intégrer une Junior-Entreprise ?

M.T. : L’intégration à ICN Junior Conseil se fait par un processus de recrutement précis et complet en plusieurs phases. Ce processus est mis en place pour assurer la pérennité de l’association et garantir sa bonne gestion. L’expérience Junior-Entreprise est exceptionnelle et riche en challenges car elle requiert du temps et de l’investissement personnel. Elle permet aux étudiants de gérer une mini-entreprisegénérant un chiffre d’affaires de 115 000 €. C’est un formidable vecteur de rencontres et une source d’apprentissage inestimable. De plus, l’expérience en Junior-Entreprise constitue une grande valeur ajoutée sur un curriculum vitae. De nombreux recruteurs de grandes entreprises sont passés par une Junior-Entreprise et connaissent donc le Mouvement et ce qu’il apporte aux étudiants.

Lire plus : Tout savoir sur l’ICN

Peux-tu nous donner des chiffres sur ICN Junior Conseil ?

M.T. : Voici quelques chiffres significatifs :

  • 26 études réalisées en 2022
  • 54 ans d’expérience
  • 7 domaines de compétences
  • 2 audits chaque année
  • 600 étudiants en Master disponibles
  • 15 collaborateurs à votre service
  • 98 % de satisfaction client en 2022
  • une certification ISO 9001 renouvelée en 2023
  • 35 % de clients fidèles chaque année
  • 10 % de chiffre d’affaires reversé à la fondation RSE OxyJEne

Quelles sont les perspectives pour ICN junior Conseil ?

M.T. : L’implantation sur l’antenne parisienne est relativement récente. L’objectif du mandat actuel est d’ancrer plus massivement notre présence afin de nous faire connaître et reconnaître auprès des entreprises de la région. Pour atteindre ces objectifs, nous chercherons à renforcer notre présence humaine sur le campus. Pour réaliser cette mission, nous allons recruter davantage de membres et lancer une campagne de recrutement d’intervenants spécialement pour le campus de Paris. Parallèlement, nous allons entamer et préparer une stratégie axée sur l’international qui s’appuiera sur le campus d’ICN de Berlin. Nous tenterons de développer ce point dans la future stratégie triennale qui sera élaborée par le prochain mandat. À plus court terme, nous souhaitons consolider notre place au sein de la L30 et nous étendre à l’échelle nationale.

Si vous souhaitez en savoir plus, rendez-vous sur notre site internet, par mail, sur LinkedIn ou Instagram.

Actu Ecoles Business School Concours AST ESCP

Le concours AST de l’ESCP Business School : épreuves, dossier, calendrier, frais de scolarité…

L’ESCP Business School dédie environ 80 places à son concours AST. Ce qui en fait avec HEC – qui propose 25 places- l’école qui recrute le moins en admissions sur titre.

ESCP : la pondération des épreuves du concours AST 

L’admission d’un candidat aux concours AST de l’EDHEC dépend de la qualité de son dossier de candidature pour 40% de la note, l’entretien de motivation compte pour 30%, le TAGE MAGE – ou un autre test d’aptitude aux études de management –  compte pour 10% et enfin le score à un test d’anglais comme le TOEIC compte pour 20%.

Lire plus : ESCP lance le nouveau programme engagé « Leader de l’économie circulaire »

Comment se préparer au concours AST de l’ESCP ?

Pour vous aider dans la préparation de votre candidature AST, nous avons fondé AST+: la première prépa 100% gratuite dédiée aux concours AST. Vous allez pouvoir réviser le TAGE MAGE et vous entraîner sur des exercices types. Mais aussi vous préparer aux entretiens de motivation à travers nos cours dédiés.

La phase d’admissibilité du concours en admissions sur titre de l’ESCP

Pour vous porter candidat au Programme Grande Ecole de l’ESCP par la voie de son concours AST, vous devez remplir un dossier contenant : 

  • un score à un test d’aptitude aux études de management : TAGE MAGE, GMAT, GRE ou CAT
  • un score à un test d’anglais : TOEIC, TOEFL, IELTS ou Cambridge
  • vos diplômes et relevés de notes obtenus après le baccalauréat
  • une lettre de motivation
  • un CV

Si vous êtes déclaré admissible au concours AST de l’ESCP, alors vous serez invité à passer un entretien de motivation.

Lire plus : Témoignage : Comment intégrer l’ESCP après le concours AST ?

Les scores minimums pour candidater au concours AST de l’ESCP

En ce qui concerne les tests d’anglais, l’ESCP a défini des scores planchers en-dessous desquels votre candidature ne sera pas prise en compte: 

  • IELTS au moins 6,5
  • TOEIC Listening and Reading au moins 900
  • Cambridge FCE au moins 175
  • TOEFL IBT au moins 90

Le calendrier du concours AST de l’ESCP

Session 1Session 2Session 3Session 4
Fermeture des inscriptions26 Octobre 202316 janvier 202413 mars 202430 avril 2024
Déroulé des entretiens13 au 15 novembre 202330 janvier au 2 février 202429 mars, 2 et 5 avril 202421 au 24 mai 2024
Résultats d’admission24 novembre 202316 février 202415 avril 20244 juin 2024

Combien ça coûte de candidater en admission directe à l’ESCP ?

Pour candidater au concours en admissions parallèles de l’ESCP, vous devez vous acquitter des frais de candidature qui s’élèvent à 180€.

Lire plus : Concours AST : Consulter la brochure du PGE de l’ESCP Business School

Concours AST : le coût de la scolarité à l’ESCP

Si vous intégrez l’ESCP en admission directe vous devrez débourser 19 800€ par an.

ESCP : les résultats du concours AST

Les résultats du concours AST du PGE de l’ESCP Business School sont accessibles ici : 

 

  • Les résultats d’admissibilité du concours AST du Programme Grande Ecole de l’ESCP sont accessibles ici. 

 

  • Les résultats d’admission au PGE de l’ESCP BS sont disponibles ici. 
magasin costco france
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Costco, le géant américain, s’allie à Pigier !

Cette enseigne américaine est le quatrième distributeur aux Etats-Unis, pourtant encore assez méconnu en France, Costco tente peu à peu de rentrer sur le marché européen. Par le biais de sa politique, Costco veut ainsi créer une relation de proximité avec ses clients, ses fournisseurs mais aussi les acteurs locaux dont l’école Pigier Melun. Située à proximité de l’entrepôt nouvellement implanté en Seine et Marne, l’école est partenaire de l’enseigne. Un tremplin pour les étudiants commerciaux en pleine recherche d’alternance, qui souhaitaient ainsi rejoindre un géant mondial.

Les fondations de Costco : le géant du wholesale 

Costco fut créée en 1976 par le biais d’un concept nouveau : le « club entrepôt ». L’idée est neuve, le distributeur propose à des adhérents uniquement des prix bas, sur des produits de gros et de bonne qualité. Et l’idée séduit, en 1993 Costco devient l’un des plus grands détaillants au niveau mondial. Avec près de 600 entrepôts aux Etats-Unis, Costco est présent d’Ouest en Est, il pèse désormais 113,7 milliards de dollars étant ainsi le deuxième détaillant dans le monde (derrière Wallmart). Le panier moyen coûte 140 dollars et les chariots sont insolites ! En effet, les produits sont variés, il est possible pour le client de quitter l’entrepôt équipé de produits électroménagers, de fauteuils, mais aussi de ses courses alimentaires ou de véhicules. 

Avec sa nouvelle méthode, Costco transforme l’industrie du commerce de détail !

Lire plus : Plan Stratégique AMBITION 2025 : Omnes Education ouvre des nouveaux campus

L’activité de Costco : tout voir en gros

Le modèle porté par Costco est encore assez méconnu en France, voire en Europe. Costco s’appuie sur une très large variété de références : produits alimentaires, prêt à porter, jardinerie, outillage, automobile, meubles, bijouterie, … Costco propose ainsi 3800 références, cela constitue son pilier. 3300 références sont permanentes, tandis que 500 produits sont proposés à la vente de manière exceptionnelle sous la forme d’une « chasse aux trésors ». Ces produits exclusifs sont vendus en quantité et durée limitées au sein de l’entrepôt et cela peut être vaste : bateaux, scooters, pianos voire robes de mariées… 

Mais, ces produits restent accessibles uniquement par adhésion, grâce à un forfait annuel. Grâce à la carte membre, les clients bénéficient d’une large palette de produits à des prix abordables. Pour cela, Costco assure un lien étroit avec ses fournisseurs en optant pour une gestion rapide des stocks : les produits sont frais et les références sont limitées. Par ailleurs, Costco ne mise pas sur sa communication propre mais plutôt sur le bouche-à-oreille : les marques distribuées au sein de l’entrepôt s’avèrent aussi être des marques connues qui, elles-mêmes, mettront en place leur propres méthodes de publicité. Par ailleurs, Costco s’adresse directement aux fournisseurs, sans autres canaux ou réseaux de distribution : en cela, l’enseigne réduit autant ses coûts d’opération que ses coûts d’exploitation et renforce des partenariats solides avec une clientèle intéressée, fidèle et des fournisseurs de proximité !

Lire plus : OMNES Education complète son offre de programmes courts internationaux avec le lancement de la Global Summer School

Costco arrive en France

Un modèle qui a su gagner les Etats-Unis et qui désormais cherche à s’implanter en France. On retrouve ainsi 584 Outre Atlantique, 40 au Mexique, mais seulement 1 magasin en Islande, 1 magasin en Suède, 4 magasins en Espagne et 2 magasins en France !

Mais la chaîne a pour ambition l’ouverture d’une quinzaine de magasins en France, étant doté de 81,3 millions de membres dans le monde entier, dont désormais 102 000 membres français. 

Un déploiement qui a débuté en 2017 à Villebon-sur-Yvette et quatre ans plus tard, un second, en Seine et Marne. Une activité qui n’a pas faiblie, même malgré le confinement et la pandémie, avec 140 millions de chiffre d’affaires annuel en 2020, soit une progression de 16% par rapport à 2019. Une enseigne « à l’américaine » qui fonctionne : selon son président, ce magasin représenterait une source d’emplois non négligeable pour la région représentant ainsi 275 à 300 salariés, dont 90% en CDI.

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Costco : l’opportunité pour les alternants de Pigier 

Une grande enseigne qui créée de l’emploi, étudiants inclus ! Du fait de la relation de proximité recherchée par l’école Pigier Melun, l’entrepôt s’est ainsi associé à l’école afin de développer un partenariat. L’idée est ainsi de préparer des profils commerciaux au secteur de la grande distribution mais aussi aux méthodes développées par le géant américain. 

Pigier, école du groupe Eduservices, existe depuis 1850. D’abord créée en tant que l’Ecole pratique de commerce à Paris, elle s’est ensuite développée dans la comptabilité, les langues vivantes, … Une école reconnue pour son système d’alternance, qu’elle propose depuis 1993. Aujourd’hui, 89% des 13 300 étudiants sont en contrat d’apprentissage, et seulement 8% en formation initiale. Une coloration professionnalisante désirée par l’école, qui prépare ses étudiants à l’insertion professionnelle. En témoigne les nombreux partenariats développés auprès des entreprises telles que Mc Donalds, Leroy Merlin, Carrefour, etc.

En tant que partenaire, désormais historique la relation ayant commencé en 2019, Pigier et Costco ont ainsi créée une classe dédiée à l’enseigne. D’abord réservé aux BTS Management Commerce Opérationnel mais aussi, et surtout, à un nouveau Titre professionnel « Responsable d’un point de vente », accessible après l’obtention du bac. Il est ensuite possible de poursuivre les études en commerce, l’école proposant un niveau Bachelor (niveau Bac+3) puis MBA (niveau Bac+5) permettant ainsi de poursuivre le cursus entièrement chez Costco ! 

Actu Ecoles Business School ESSEC

Découvrez ESSSEC Junior Développement, le cabinet de conseil aux startups de l’ESSEC

Intégrer une association en école de commerce c’est souvent l’occasion de développer son réseau et monter en compétences. Ce type d’expérience est très valorisé au moment de rechercher un stage, une alternance ou encore un premier CDI. Eleonore, présidente d’ESSEC junior développement, a répondu à nos questions.

Peux-tu présenter ESSEC Junior Développement ?

E.F. : ESSEC Junior Développement est une association professionnelle basée sur le modèle d’un cabinet de conseil. Nous effectuons diverses missions, notamment le benchmarking concurrentiel, les études de marché, les analyses sectorielles, les business plans, en travaillant principalement pour des startups, des PME et des ETI. Nos secteurs d’activités sont diversifiés : FinTech, FoodTech, Industrie, sociétés de services, entre autres. Nous avons pour vocation de faire découvrir l’univers du conseil à nos membres, de leur offrir une expérience professionnelle concrète et valorisante, ainsi que de leur ouvrir des opportunités.

ESSEC Junior Développement est composée d’étudiants issus de tous les programmes et compte une vingtaine de membres sur le campus de Cergy. Depuis 2023, nous sommes également présents sur le campus de Singapour, où nous avons ouvert une antenne de l’association. Cette nouvelle antenne accueille une quinzaine de membres. Vous pourrez rejoindre cette branche si vous décidez d’effectuer une partie de votre cursus sur le campus de Singapour.

Quel est ton rôle en tant que présidente d’ESSEC Junior Développement ?

E.F. : En tant que présidente, mon rôle est avant tout un rôle de coordinatrice. J’ai accès à l’ensemble des informations et assure une coordination et communication générale. Le bureau, composé de la présidente, du vice-président, du trésorier et du secrétaire général, prend des décisions sur la base de l’avis des membres et des objectifs de l’association, et la présidente veille à leur application. Les demandes personnelles et internes sont également traitées, le ou la présidente se devant d’être au maximum impartiale et est tenue au secret professionnel. Je suis également la représentante de l’association tant auprès de l’administration qu’auprès des clients. Ainsi, tous les documents officiels doivent être validés par ma part, et en cas de grave manquement, c’est ma responsabilité qui est engagée. En tant qu’association professionnelle, ESSEC Junior Développement possède un statut spécifique au sein de l’ESSEC, ce qui nous confronte à diverses contraintes et amène le ou la présidente à échanger et déjeuner régulièrement avec différents membres de l’administration. Mais je me dois surtout d’être à l’écoute des membres, de leurs idées, et de porter leurs projets, car EJD est avant tout leur association.

Comment intégrer ESSEC Junior Développement ?

E.F. : Aucune connaissance préalable n’est nécessaire pour intégrer l’association, car une formation spécifique aux techniques de l’association est dispensée. De plus, nos membres bénéficient d’une formation continue tout au long de leur engagement, comprenant des formations techniques (études de cas, dimensionnement de marché, etc.) ainsi que des formations visant à développer des compétences spécifiques (relations clients, négociation, développement commercial, etc.).

Quel est le processus de recrutement ?

E.F. : Notre processus de recrutement se divise en deux phases. Aucune de ces étapes ne demande de connaissances spécifiques. Le recrutement et la formation sont les deux étapes à valider pour intégrer l’association. La phase de recrutement est composée de deux entretiens. Le premier est axé sur la personnalité. Nous cherchons à mieux comprendre qui vous êtes (votre parcours, vos hobbies, votre manière de réfléchir, ce qui vous tient à cœur, etc.), ce qui vous motive (vos ambitions, vos projets, vos expériences, votre attrait pour le conseil, etc.), et si l’association est faite pour vous. Le deuxième entretien est un entretien technique visant à évaluer vos aptitudes logiques et capacités d’analyse. La phase de formation se compose de 3 semaines, au cours desquelles vous développerez des compétences techniques (Excel, PowerPoint, analyse de marché, etc.) ainsi que des soft skills (gestion du stress, aisance à l’oral, organisation, etc). Si vous validez cette formation, nous serons heureux de vous compter parmi nos membres ! Si vous souhaitez avoir plus d’informations, n’hésitez pas à venir nous posez vos questions sur Instagram ou sur LinkedIn.

Quelles sont les missions au sein d’ESSEC Junior Développement ?

E.F. : Les membres réalisent diverses missions tout au long de l’année. Ces missions varient dans leur contenu, couvrant des domaines tels que le benchmarking, les études de satisfaction, les études de marché, la création de pitch decks, etc. Elles varient également en termes de durée, pouvant s’étendre sur une période allant de 2 semaines à 2 mois. Les missions sont menées en équipe, généralement composées de 3 à 5 membres. Chaque équipe est dirigée par un chef de projet, qui est un consultant expérimenté ayant déjà réalisé une dizaine de missions. Son rôle consiste à coordonner la mission, guider les recherches et corriger les travaux produits par les autres membres. Les équipes peuvent également inclure un ou plusieurs consultants seniors, des membres ayant déjà réalisé plusieurs missions. Ils sont souvent plus autonomes dans leurs recherches et leurs productions. Enfin, les missions comptent des consultants juniors, qui sont des membres effectuant leurs premières missions. Ils bénéficient d’un accompagnement spécifique et bénéficient de nombreux conseils.

Nous fonctionnons de manière pyramidale, basée sur l’expérience propre à notre modèle. Ainsi, chaque membre, quelle que soit son expérience antérieure, peut évoluer au sein de l’association. Les rôles (chef de projet, consultant senior ou consultant junior) ne sont pris en compte que dans le cadre des missions. Au sein de l’association, tous les membres ont les mêmes droits (prise de décisions, liberté de proposition, liberté de donner leur avis, vote sur les décisions les plus importantes) et les mêmes devoirs (s’impliquer un minimum et respecter les autres membres). Les missions sur le campus de Cergy sont majoritairement réalisées en français, tandis qu’elles se déroulent exclusivement en anglais sur le campus de Singapour.

En parallèle des missions, tous les membres sont impliqués dans des pôles : Formation-Recrutement, Communication, Partenariat et Prospection. Ils assurent le bon fonctionnement de l’association(l’implication dans un pôle est obligatoire). Le pôle Formation-Recrutement assure la préparation des recrutements : entretiens, préparation des cas, organisation d’afterworks, etc. Le pôle communication prépare et assure les publications (articles, interviews, relais d’informations, actualités économiques, etc.) sur nos réseaux sociaux (LinkedIn, Instagram et Facebook), et s’occupe également de la gestion du site internet. Le pôle Partenariats s’occupe de trouver des partenaires professionnels (entreprises pour bénéficier d’opportunités professionnelles exclusives, de formations spécifiques). Le pôle Prospection est en charge du développement client (trouver de nouveaux clients, évaluer les demandes et y répondre, suivi de dossier et négociation).

Actu Ecoles

Pierre Clement nommé Président du Conseil d’Administration de l’ESIGELEC

Le Conseil d’Administration de l’ESIGELEC, vient de nommer Pierre Clement à sa Présidence. Actuel Directeur Entreprises France du groupe Orange, Ingénieur diplômé ESIGELEC promotion 1989, il a débuté sa carrière au sein de Giat Industries (Nexter), où il prend la responsabilité du développement de la tourelle du char Leclerc. Il rejoint France Telecom / Orange en 1995. Il changera plusieurs fois de poste pour devenir en 2016, le Directeur du marché B2B d’Orange France.

 

Pierre Clément succède à Didier Pezier 

Pierre Clement succède à Didier Pezier qui a assuré la présidence de 2008 à 2023. Président d’Actinium, Didier Pezier reste au Bureau du CA en tant que vice-Président. Il précise « Je suis très satisfait du fait que ce soit un diplômé de l’école qui me succède et plus particulièrement Pierre Clément dont les valeurs et la vision pour l’école s’inscrivent dans la continuité de mon mandat. »

 

Lire plus : Projet Industrie Verte : former 50 000 ingénieurs en 2027

 

ESIGELEC : une rentrée sous le signe de la nouveauté 

Cette succession s’inscrit dans la dynamique de l’ESIGELEC, qui poursuit un plan stratégique 2030 ambitieux, qui l’a amené notamment à cette rentrée 2023 à ouvrir un nouveau diplôme de Bachelor en Maintenance des Systèmes Intelligents et Connectés en convention avec l’IMT Nord Europe, ainsi qu’un Master of Science en Mécatronique et Génie Electrique en Côte d’Ivoire. De plus, un nouveau Campus vient d’ouvrir à Poitiers accueillant par la voie de l’apprentissage 2 dominantes dont  » Intelligence Artificielle et Big Data « . 

 

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Actu Ecoles

L’Efrei s’associe à Sopra Steria pour une formation Google Cloud !

Sopra Steria, spécialisé dans la Tech en Europe, et l’Efrei, École d’Ingénieurs Généraliste du Numérique, déploient « Google Cloud HigherEducation Program Initiative », un parcours de formation professionnalisant de Google Cloud.

Les besoins des entreprises en ingénieurs formés au cloud n’ont jamais été aussi importants. Pour répondre à cet enjeu, l’Efrei et Sopra Steria s’associent pour déployer un programme de formations Google Cloud à destination des étudiants des deux dernières années du diplôme d’ingénieur de l’Efrei.

 

Pendant six mois, les étudiants volontaires suivront l’une de ces deux formations, à leur rythme :

  • La certification Cloud Digital Leader, pour maîtriser les bases et les enjeux du Cloud Computing et la manière dont les solutions Cloud peuvent aider une entreprise ;

  •  La certification Cloud Engineer, pour se former à la configuration d’un environnement de solution Cloud, à son déploiement, à la garantie de son bon fonctionnement.

Lire plus : Réseaux sociaux : les alliés incontournables des ingénieurs

 

Cloud et l’Efrei, deux partenaires stratégiques pour Sopra Steria

« Le Cloud a une importance cruciale dans la formation d’ingénieur à l’Efrei. Ce n’est plus simplement une tendance technologique, mais un changement fondamental dans la façon dont les entreprises et les individus utilisent les ressources informatiques. Intégrer le cloud dans les programmes permet de doter les futurs ingénieurs des connaissances et des compétences nécessaires pour exploiter la puissance des services modernes, leur permettant ainsi de concevoir des solutions évolutives, efficaces et économiques. Les formations professionnelles, telles que Google Cloud, alimentent de façon pertinente les objectifs pédagogiques. Les certifications résultantes permettent non seulement de valider l’expertise de l’étudiant, mais renforcent également sa valeur sur le marché du travail. » conclut Yessin Neggaz, enseignant chercheur à l’Efrei, responsable de la majeure Cloud Architecture.

 

Lire plus : L’Efrei et l’ISIT annoncent le lancement d’un nouveau Bachelor

Actu Ecoles Universités

L’Université Gustave Eiffel renforce sa stratégie et vise la sortie d’expérimentation en 2025 !

Lors de sa récente rencontre de rentrée avec la presse, l’Université Gustave Eiffel a dressé un bilan des trois dernières années écoulées depuis son inauguration, tout en partageant ses perspectives. L’établissement annonce aujourd’hui son intention d’entamer dès cet automne le processus de sortie de son statut expérimental, visant ainsi à consolider et pérenniser un établissement incontestablement visible et plus que jamais essentiel face aux enjeux auxquels doivent faire face les villes et les territoires, dans un contexte néanmoins marqué par la succession des hausses de charges supportées par les universités.

Établissement expérimental créé en 2020, l’Université Gustave Eiffel rassemble pour la première fois en France le triptyque université / écoles / organisme de recherche. Elle porte l’ambition d’être en prise directe avec les préoccupations et les enjeux de notre société, tels que les transitions, en particulier des villes, des territoires et des mobilités.

 

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Depuis sa création l’université a ainsi mis en œuvre des projets phares dans le cadre du Plan d’Investissement d’Avenir (PIA) puis de France 2030; parmi eux, des projets transformants de long-terme, tant dans le domaine de la recherche (projet Sci-Ty, lauréat de l’appel à projet pré-maturation-maturation ou CityFab, lauréat de l’appel à projet ExcellencES de France 2030) que de la formation initiale (AVID : apprendre pour la ville durable) et de la formation continue (FORCOVD : formation continue pour la ville durable), qui viennent prolonger le projet initial de l’I-Site FUTURE. Ancrée dans tout l’Hexagone grâce à ses 7 campus de formation et de recherche, l’Université Gustave Eiffel joue aujourd’hui un rôle d’opérateur national sur le sujet des villes durables et des mobilités. Cette reconnaissance lui vaut d’être une des seules universités françaises mobilisées pour piloter deux PEPR (programmes et équipements prioritaires de recherche) : Ville Durable et Bâtiments Innovants, lancé le 24 mai 2023, et Digitalisation et décarbonation des mobilités dont le lancement aura lieu avant la fin d’année 2023.

 

L’Université Gustave Eiffel, n°1 français en science et technologie des transports 

L’Université Gustave Eiffel se distingue également en figurant dans le classement de Shangaï sur 11 thématiques, s’érigeant en n°1 français en science et technologie des transports ainsi qu’en génie civil.

« Nous ne pouvons que nous réjouir de cette visibilité. Elles renforcent notre conviction que l’Université Gustave Eiffel répond à un véritable besoin, aussi bien pour les territoires, les collectivités, le monde économique, les citoyens, que pour les étudiants. Le travail de consolidation va se poursuivre mais nous parvenons à maturité et nous faisons partie des universités qui atteignent un taux de remplissage très élevé. C’est pourquoi l’université entamera le processus de sortie de phase expérimentale dès cet automne, avec un horizon au 1er janvier 2025 » déclare Gilles Roussel, président de l’Université Gustave Eiffel.

« Nous sommes déterminés à poursuivre le travail engagé et à aller encore plus loin dans l’accompagnement des transitions pour faire face aux enjeux, en développant nos ressources pédagogiques, ou en nous appuyant sur les travaux de recherche menés au sein de notre université. Nous devons continuer d’encourager le dialogue entre notre communauté enseignante et de recherche et nos partenaires, nous montrer innovants dans l’expérimentation, favoriser la mobilité des étudiants entre nos différents campus pour leur permettre d’avoir accès aux ressources scientifiques remarquables offertes par notre établissement. », témoigne Corinne Blanquart, première vice-présidente de l’Université Gustave Eiffel.

 

Université Gustave Eiffel : un budget « préoccupant » 

« Cependant, au moment de la construction du budget 2024, nous ressentons quelques préoccupations : les augmentations du point d’indice et des dépenses énergétiques, de même que les surcoûts liés à l’inflation n’étant que très partiellement compensés par les tutelles, cela nous oblige à puiser dans la part mobilisable de notre fonds de roulement, alors même que les besoins d’investissement, notamment pour la transition énergétique, sont importants. Nous n’avons pas l’intention de freiner le développement de nos projets, néanmoins, cette situation ne saurait être tenable à moyen terme », complète Corinne Blanquart, première vice-présidente de l’Université Gustave Eiffel.

 

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Actu Ecoles ESSCA

L’ESSCA inaugure son nouveau campus à Bordeaux !

Implantée à Bordeaux depuis 2016, l’ESSCA School of Management a récemment déménagé dans un nouveau campus. Ce bâtiment est l’ancien Mess des officiers de la Caserne Niel, construit en 1877. L’école y a mené d’importants travaux de conservation et rénovation pour un budget de 25 millions d’euros. Ce campus accueillera pour sa première année d’activité un peu plus de 700 étudiants.

 

« L’ESSCA s’engage résolument à contribuer à l’attractivité du territoire et de la région Nouvelle Aquitaine en s’implantant dans ce nouvel écoquartier, mixte, durable, à haute qualité d’usage et ambitieux, aux côtés de grandes entreprises comme Ubisoft, détaille Jean Charroin, directeur général de l’ESSCA. Un budget de 25 millions d’euros a été alloué à ce projet, démontrant ainsi notre volonté de répondre aux besoins spécifiques des territoires, des villes, des régions et des talents, tout en nous positionnant comme un établissement d’enseignement supérieur européen et international d’envergure. »

 

Lire plus : Les directeurs de l’ESSCA Strasbourg et Bordeaux ont été nominés !

 

ESSCA : un campus historique, innovant et responsable 

Le nouveau campus de l’ESSCA est à la pointe des dernières innovations. En conservant et rénovant les murs de façades pour servir d’enveloppe partielle au nouveau bâtiment, et en y ajoutant 3 étages supplémentaires, l’école a pu créer un espace moderne et accueillant de plus de 5 000 mètres carrés. Ce projet, mené conjointement par les architectes MNP Vachet, à Paris et le cabinet Guiraud-Manenc, à Bordeaux, devait à la fois respecter le caractère historique du bâtiment et concilier les ambitions de l’ESSCA en matière d’apprentissage, d’expérience étudiante et de normes environnementales

 

500 élèves ont pu faire leur rentrée dans ce nouveau campus en septembre 2023. À terme, le campus de l’ESSCA à Bordeaux pourra accueillir jusqu’à 1000 élèves. Ces derniers pourront y suivre les mêmes programmes que sur l’ensemble des campus de l’ESSCA, à savoir le Bachelor en trois ans et le programme Grande École en cinq ans. À Bordeaux, 4 spécialisations sont ainsi proposées, dont 3 en alternance : « Management de l’innovation et transformation digitale », « Marketing and Customer Experience », « Financial Management » et « Management and Strategy ». L’école ouvrira prochainement une offre en Executive Education (formations réservées aux professionnels).

 

Lire plus : L’ESSCA renouvelle son accréditation EQUIS pour 3 ans

 

Nouveau campus de l’ESSCA : un environnement dynamique

Situé au cœur de la ZAC de Bastide Niel, le nouveau campus de l’ESSCA bénéficie d’un environnement dynamique. Il offre à ses étudiantes et étudiants une expérience d’apprentissage optimale avec 22 salles de cours équipées d’écrans tactiles, une salle modulable pour une pédagogie innovante, une salle de conférence de 240 places, des espaces de travail collaboratifs, une bibliothèque, un foyer étudiant, des locaux associatifs et une terrasse. Sont également prévus dans les prochains mois un projet d‘équipements sportifs et de danse, une business nursery, l’ouverture d’un Innovative Learning Centre, ainsi qu’un laboratoire de recherche.

 

Le 5 octobre, les partenariats avec L’Entraide Scolaire et Cap d’Agir, des associations de soutien scolaire dans les quartiers prioritaires ont été officialisés, ainsi qu’avec Les Déterminés, œuvrant auprès des plus éloignés des services économiques et sociaux pour favoriser l’entrepreneuriat. L’objectif de ces partenariats est de proposer à des jeunes qui n’ont pas nécessairement chez eux des conditions favorables au travail des espaces et infrastructures de l’Innovative Learning Centre et de la Business Nursery. Par ailleurs, l’offre de restauration proposée sur le campus est gérée par l’entreprise d’insertion Envol 33.

 

ESSCA : une Grande école multi-campus

Cette nouvelle implantation de l’ESSCA à Bordeaux s’inscrit dans la continuité du plan stratégique Odyssée 20/24. Elle vient renforcer la dimension multi-campus de l’école et les liens qui l’unissent désormais à l’Espagne avec l’ouverture d’un nouveau campus à Malaga. En choisissant ses implantations dans des villes françaises et européennes (Aix-en-Provence, Angers, Bordeaux, Budapest, Lyon, Luxembourg, Paris, Malaga, Strasbourg), l’ESSCA contribue au développement de synergies scientifiques et universitaires transfrontalières. Cette stratégie multi-campus prend systématiquement en compte la responsabilité sociétale des entreprises et le développement durable.

 

Lire plus : Nomination : Isabelle Dreno rejoint la gouvernance de l’ESSCA !

Actu Ecoles

WALLIX (cybersécurité) signe un partenariat avec les IUT

WALLIX signe un partenariat avec le réseau national des Bachelors Universitaires Technologiques, Réseaux & Télécoms, parcours cybersécurité.

WALLIX ,logiciel informatique de cybersécurité, forme les enseignants du réseau national, grâce à son centre de formation certifié Qualiopi, et offre l’accès aux ressources techniques et pédagogiques de WALLIX PAM4ALL. 

Les 3 500 étudiants du Bachelor Réseaux & Télécoms pourront avoir accès à l’examen de certification WALLIX We Edu à l’issu de leur formation.

 

WALLIX et son nouveau programme We Edu

WALLIX a lancé il y a quelques mois We Edu, un programme de formation destiné aux écoles d’ingénieurs et universités pour accélérer la formation des spécialistes en cybersécurité. Grâce à We Edu, les étudiants se forment sur une solution de PAM (Privileged Access Management) leader du marché. Après avoir posé les jalons de ce programme au travers d’un premier partenariat avec l’école d’ingénieur ESIEA, WALLIX continue sur sa lancée et signe un partenariat avec le réseau national des BUT Réseaux & Télécoms : 29 Instituts Universitaires de Technologie (IUT) répartis sur toute la France et outre-mer proposant le parcours cybersécurité.

 

Le BUT Réseaux & Télécoms, c’est quoi ?

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) est un diplôme national délivré en 3 ans par les IUT. Il représente une évolution du Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) qui se préparait sur 2 ans. Sur les 108 IUT existants, 29 proposent le BUT Réseaux & Télécoms qui permet aux étudiants d’avoir une formation professionnalisante – en alternance ou non – aux différents métiers de l’industrie du numérique. Ce dernier se compose d’un tronc commun et, à partir de la 2ème année, les étudiants choisissent parmi 5 spécialités dont la cybersécurité.

 

Lire plus : Une école de la cybersécurité s’implante à Bordeaux

 

 » L’enseignement de la cybersécurité est inclus dans le tronc commun car la sensibilisation à cette notion est indispensable pour exercer le métier de technicien réseau, quel que soit le secteur d’activité.  De surcroît, pour former les nouvelles générations d’experts en cybersécurité, après 5 ans de préparation, nous avons lancé en septembre 2021 la spécialité cybersécurité dans le programme du BUT Réseaux & Télécoms. Bien que le secteur souffre encore de pénurie de talents, nous assistons à un changement de paradigme.  Aujourd’hui nous constatons qu’une majorité des étudiants recrutés en 2021 ont choisi le BUT Réseaux & Télécoms pour la spécialité cybersécurité. C’est une excellente nouvelle pour la filière ! «  explique Frédéric Drouhin, Président de l’Assemblée des Chefs de Départements Réseaux et Télécommunications. 

 

En quoi consiste le partenariat avec WALLIX ?

La spécialité cybersécurité du BUT Réseaux & Télécoms, enseignée en 2ème et 3ème année, permet aux étudiants d’acquérir deux compétences fondamentales : 

  • Administrer un système d’information sécurisé : Sensibilisation aux vulnérabilités d’un système d’information et aux remédiations possible et mise en œuvre d’un système d’information sécurisé pour une petite structure
  •  
  • Surveiller un système d’information sécurisé : Prise en main des outils de surveillance et de test du système d’information et mise en œuvre d’un système de surveillance d’incidents de sécurité. 

L’acquisition de ces deux compétences se base sur de nombreuses mises en situation professionnelle au travers d’une approche par projets. Pour cela, le BUT Réseaux & Télécoms propose aux étudiants des formations certifiantes, délivrées par des professionnels du secteur, qui leur permettent d’acquérir la maîtrise de diverses solutions de cybersécurité au sortir de leurs études. 

 

Lire plus : Comment vous former aux défis de demain en matière de cybersécurité ?

 

 » Intégrer le parcours cybersécurité du BUT Réseaux & Télécoms est pour WALLIX un accomplissement majeur dans son ambition de contribuer à la formation d’experts au service de la résilience des entreprises. Le diplôme de grade de licence que délivre le BUT Réseaux & Télécoms, permet aux étudiants une insertion directe dans la vie professionnelle à la sortie du Bachelor, dans des secteurs et métiers variés. Nous y voyons une réponse directe, à l’échelle française, aux besoins urgents d’assurer une continuité en ressources humaines des directions informatiques de nos clients, et des utilisateurs qui peinent à recruter pour assurer la résilience de leur organisation. » explique Jean-Noël de Galzain, fondateur et PDG de WALLIX.

 

Lire plus : Élaboration d’une politique de cybersécurité efficace pour votre organisation

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