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Digital College annonce le lancement de 2 nouveaux programmes

Après l’annonce de l’ouverture de nouveaux campus et du Metaverse College, Digital College, la grande école du marketing digital membre du Collège de Paris, poursuit son développement et accroit son offre de formations pour répondre aux attentes des étudiants et aux besoins des entreprises. A la rentrée 2022, l’école ouvrira deux nouveaux programmes hybrides, mêlant numérique et design : un Bachelor 3 Création visuelle et digitale, et un Ms Direction artistique et design digital sur le Campus Paris – la Défense.

De nouvelles opportunités de formations pour les étudiants

Depuis 2015, Digital College maintient ses perspectives de développement et apporte à ses (futurs) élèves une offre de formations évolutive, toujours en lien avec le secteur du numérique. Communication, DATA, stratégie e-influence, e-commerce, lancement de start-up, Métavers, l’établissement forme les « digital manager » de demain via un apprentissage professionnalisant, très attendu par les entreprises du secteur.

En janvier 2022, l’école avait annoncé le lancement de 3 nouvelles formations dès la rentrée 2022 : Bachelor 3 Gestion de projet numérique, Bachelor 3 Gestion de projet communication et un Ms Management de l’innovation et stratégie digitale. Aujourd’hui, l’école accroit son offre de formations en combinant son savoir-faire, qui est le secteur numérique, avec le design et annonce l’ouverture de 2 nouveaux programmes hybrides : un Bachelor 3 Création visuelle et digitale et un MS Direction Artistique et design digital.

Bachelor 3 – Création visuelle et digitale :

Face à l’évolution des nouvelles technologies, le design graphique se digitalise et la connaissance de ces nouveaux enjeux devient indispensable pour répondre aux besoins des entreprises. Ce nouveau programme bachelor apprend aux apprenants les outils et les tendances. Webmedia, 3D Design, PAO, Brand content.. Cette formation permettra d’acquérir des compétences artistiques et créatives tout en instaurant une stratégie de communication et une image de marque.

Ms Direction artistique et design digital :

Ce nouveau programme forme les Directeurs artistiques de demain, capables de concevoir un projet de création graphique de A à Z en devenant le garant des marques dans leurs projets de développement. Culture digitale, Métavers, E-influence, design numérique, management, cette formation formera les apprenants sur les nouveaux concepts créatifs et innovants à l’ère du digital. De l’analyse, à la conception graphique, au pilotage d’une équipe, le diplômé deviendra un réel expert du design numérique et un véritable créateur.

Lire plus : Paris School of Business : l’accréditation EFMD renouvelée

La pensée du fondateur et CEO du Digital College

« Le domaine de la création, du design attire de plus en plus les jeunes, qui cherchent à suivre un parcours de formation hybride, qui lie à la fois la créativité et le numérique, avec toutes les fonctions liées à la communication et au marketing. Notre rôle au sein du Digital College est de les former aux métiers de demain et de répondre au mieux à leurs besoins, en lien avec les nouveaux enjeux clés des entreprises. » – indique Ridouan Abagri, Fondateur et CEO du Digital College.

Le Digital College lancera ces nouveaux programmes, tous accessibles en alternance, dès la rentrée 2022 sur son campus de Paris-la Défense.

Lire plus : ESEO complète son offre de formation continue

Actu Ecoles

Paris School of Business : une nouvelle directrice à la tête du PGE

Paris School of Business annonce la récente nomination de Chiraz AOUINA-MEJRI en tant que directrice du Programme Grande Ecole. A ce poste depuis janvier 2022, Chiraz AOUINA-MEJRI occupait auparavant le poste de responsable du département marketing & communication au sein de Paris School of Business, où elle est également professeur associée depuis 10 ans.

Le parcours de Chiraz AOUINA-MEJRI

Diplômée d’un doctorat en sciences de gestion et marketing de l’Institut de Recherche en Gestion de l’Université Paris Est Créteil en 2010, Chiraz AOUINA-MEJRI est intervenue à l’Université Lille 2 puis à l’Université Paris 13 et d’autres écoles de commerce telles l’ICD et l’EDHEC.

En 2012, elle intègre Paris School of Business en tant que professeur associée au département marketing. En complément de ses fonctions d’enseignante, Chiraz AOUINA-MEJRI est nommée responsable du département marketing et communication en 2020.

Chiraz AOUINA-MEJRI est également impliquée dans :
– La commission de l’innovation pédagogique depuis 2018
– La chaire Living Health de PSB depuis 2019
– La commission de l’accréditation qualité AOL depuis 2021.

Lire plus : Pourquoi faire une Grande Ecole de commerce ?

Le mot de la nouvelle directrice de Paris School of Business

« Le Programme Grande Ecole porte l’ADN de Paris School of Business et offre des possibilités infinies pour développer les compétences de demain » indique Chriraz Aouina-Mejri.

Lire plus : L’alternance en grande école de management

Actu Business Actu Ecoles Orientation

L’alternance en Grande Ecole de management

Suivre des études dans un cursus alternance c’est associer la pratique et la théorie. En somme, c’est alterner des périodes de formation théorique dans un établissement d’enseignement supérieur et des périodes de travail en entreprise afin d’acquérir une expérience dans le milieu professionnel. Selon la Conférence des grandes écoles, 81,7% des alternants en Grande école étaient en poste moins de 6 mois après la fin de leurs études en 2021 et 36,6% des alternants des Grandes écoles sont embauchés dans leur entreprise d’accueil.

Lire plus : Le rapport de la CGE sur l’apprentissage dévoilé !

Le statut

En alternance, le statut de la personne est double puisque celle-ci sera considéré avec des avantages comme étudiant et salarié.

Le statut étudiant permet d’obtenir un diplôme, est accompagné par l’école et dispose d’une carte étudiant des métiers.

Le statut salarié permet de percevoir une rémunération ainsi qu’une fiche de paie, des congés, une couverture sociale et des cotisations.

Les frais de scolarité

En alternance, les frais de scolarité sont entièrement pris en charge, en plus de la rémunération étudiante. L’entreprise paie des cotisations à l’Opco (OPérateur de COmpétences), verse un salaire à l’étudiant qui dispense d’une formation donnée par l’école. Enfin, l’école paie les frais de scolarité de l’étudiant.

Les raisons : Pourquoi faire de l’alternance ?

Suivre une formation en alternance, c’est apprendre un métier et préparer un diplôme ou une qualification reconnue. La formation permet de percevoir une rémunération tous les mois et d’être exonéré des droits d’inscription. L’alternance permet aussi d’acquérir une première expérience professionnelle longue et de faire ses preuves et être recruté plus facilement.

Lire plus : Le guide pour trouver une alternance : conseils et recommandations

Les sites pour trouver une alternance

LinkedIn
Indeed
BPI France
Welcome to the jungle
Hesli
Jobteaser
Emploitic
Careeralism
Job-Hunt
JobBait
Careercloud
GM4JH
Personalbrandingblog
Jibberjobber
Cvite
Emploipartner
Naukri
Planète Grandes Ecoles – Groupe Facebook : Offres emplois et stages

Les aides pour les alternants

Logement : APL ou ALS, hébergement, repas, Mobili-jeune, Loca-Pass et Garantie Visale
Transports : Carte de réduction TER-SNCF
Permis de conduire : Aide forfaitaire de 500€ vie leur CFA
Equipement et fournitures : Financement jusqu’à 500€ via leur CFA
Voyage à l’étranger : Erasmus+, ProTandem, OFQJ, OFAJ
Chômage après l’alternance : Allocations chômage
Prime d’activité : CAF
Etudiants en situation de hanicap (ESH) : Agefiph ou Fiphfp
Activités culturelles et les loisirs : Cartes nationale d’apprenti

L’alternance en quelques chiffres

Selon l’agence de recrutement Hesli, il y a actuellement en France 458 000 étudiants en alternance. Alors qu’avec un contrat d’apprentissage il y a plus de chance de trouver un emploi, 70% des étudiants trouvent du travail dans les sept mois après l’alternance. Il y a 26,3 milliards d’euros (hors dépenses directes des entreprises) qui ont été alloués à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage en 2017. L’apprentissage est un gage de réussite dans son ensemble puisque 57% des entreprises renouvellent le contrat et permettent aux apprentis de rester dans l’entreprise qui les a accueillis en alternance. De plus, 7% des 16-25 ans suivent une formation en alternance ou en apprentissage, cela représente 2 fois moins qu’en Allemagne. Enfin, 495 000 contrats ont été signés en entreprise en 2020 contre 353 000 en 2019.

Lire plus : Hesli offre 100€ aux étudiants trouvant un stage ou une alternance !

Actu Ecoles Classements Orientation

Classement 2022 : Les meilleurs lycées professionnels

En France, les lycées professionnels sont des établissements avec un enseignement professionnel qui offre un apprentissage en relation avec les métiers des entreprises, afin d’acquérir diverses compétences, des connaissances et des savoir-faire dans un domaine professionnel et dans les enseignements généraux. Dernièrement, L’étudiant a dévoilé le classement 2022 des meilleurs lycées professionnels de France basé sur l’accompagnement de leur élève dans la durée. En cela, nous avons trié les 50 premiers lycées.

Lire plus : La PREPA ECP : la classe préparatoire dédiée aux élèves issus d’un bac professionnel

Les notes

Les notes sur /20 sont estimés en fonction de plusieurs critères comme le taux de réussite au bac, la capacité à faire progresser les élèves, la capacité à garder les élèves, le taux de mention et enfin la capacité à faire briller les élèves.

Le classement

Note 2022	Établissement	Dpt	Ville	Statut	Présents au bac 2021	Réussite au bac 2021 (%)	Taux de mention 2021 (%)
19.70	LYCEE PROFESSIONNEL SEVIGNE	60	COMPIEGNE	Privé	14	100	100
19.45	LYCEE PROFESSIONNEL SAINT JOSEPH	02	FONTAINE LES VERVINS	Privé	20	100	90
19.41	LYCEE LA PROVIDENCE (PROFESSIONNEL)	35	MONTAUBAN DE BRETAGNE	Privé	10	100	100
18.88	LYCEE BLAISE PASCAL (PROFESSIONNEL)	93	VILLEMOMBLE	Public	74	99	84
18.84	LYCEE DU NORD CARAIBE (PROFESSIONNEL)	972	BELLEFONTAINE	Public	66	97	74
18.78	LYCEE PROFESSIONNEL FRANCOIS RABELAIS	63	BRASSAC LES MINES	Public	28	100	86
18.74	LYCEE REGIONAL NELSON MANDELA (PROFESSIONNEL)	13	MARSEILLE 12	Public	34	97	82
18.55	LYCEE PROFESSIONNEL DES ARTS DE LA COIFFURE	69	LYON 01	Privé	12	100	92
18.51	LYCEE PROFESSIONNEL ST JOSEPH	22	LAMBALLE	Privé	33	100	94
18.48	LYCEE DE L’HYROME (PROFESSIONNEL)	49	CHEMILLE MELAY	Public	22	100	77
18.44	LYCEE ET SPORTIF PIERRE DE COUBERTIN (PROFESSIONNEL)	66	FONT ROMEU ODEILLO VIA	Public	15	100	87
18.44	LYCEE PROFESSIONNEL ANGELA DAVIS	93	ST DENIS	Public	73	95	66
18.41	LYCEE PROFESSIONNEL SAINT JOSEPH – LA SALLE	89	AUXERRE	Privé	36	100	94
18.32	LYCEE PROFESSIONNEL CHATEAU POTEL	02	LA FERTE MILON	Public	31	97	71
18.32	LYCEE PROFESSIONNEL NOTRE DAME LA COMPASSION	47	MARMANDE	Privé	66	100	80
18.27	LYCEE PROFESSIONNEL VAUBAN	95	PONTOISE	Privé	24	100	88
18.21	LYCEE PROFESSIONNEL ST GABRIEL	29	PONT L ABBE	Privé	86	99	76
18.20	PENSIONNAT DE VERSAILLES	971	BASSE TERRE	Privé	15	100	60
18.19	LYCEE JEAN DROUANT (PROFESSIONNEL)	75	PARIS 17	Public	46	96	80
18.18	LYCEE MARCEL CALLO (PROFESSIONNEL)	35	REDON	Privé	120	100	93
18.18	LYCEE NOTRE-DAME DE GARAISON (PROFESSIONNEL)	65	MONLEON MAGNOAC	Privé	14	100	79
18.16	LYCEE PROFESSIONNEL MARIE IMMACULEE	54	NANCY	Privé	41	100	93
18.12	LYCEE PROFESSIONNEL MARCEL DEPREZ	75	PARIS 11	Public	92	90	63
18.11	LYCEE CONDORCET (PROFESSIONNEL)	94	VARENNE ST HILAIRE	Public	47	96	81
18.04	LYCEE CHARLES DE GAULLE (PLACE) (PROFESSIONNEL)	84	APT	Public	42	95	71
18.04	LYCEE FRANCOIS RABELAIS (PROFESSIONNEL)	85	FONTENAY LE COMTE	Public	44	98	84
18.04	LYCEE JULES RICHARD MICROTECHNIQUES (PROFESSIONNEL)	75	PARIS 19	Privé	15	100	93
17.98	LYCEE LUCIE AUBRAC (PROFESSIONNEL)	93	PANTIN	Public	104	98	64
17.97	LYCEE BERNAT ETXEPARE (PROFESSIONNEL)	64	BAYONNE	Privé	19	100	95
17.90	LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE ET MARIE CURIE	64	MOURENX	Public	33	97	91
17.89	LYCEE PROFESSIONNEL DU GRESIVAUDAN	38	MEYLAN	Public	12	100	92
17.84	LYCEE PROFESSIONNEL ROBERT SCHUMAN	93	DUGNY	Privé	57	100	86
17.83	LYCEE PROFESSIONNEL L’OASIS	14	CAEN	Privé	23	100	87
17.78	LYCEE NEVERS (PROFESSIONNEL)	34	MONTPELLIER	Privé	55	100	91
17.74	LYCEE DE VINCENDO (PROFESSIONNEL)	974	ST JOSEPH	Public	14	100	79
17.74	LYCEE PROFESSIONNEL ANTOINE DE SAINT EXUPERY	62	BERCK	Public	18	100	83
17.70	LYCEE CLEMENT ADER (PROFESSIONNEL)	91	ATHIS MONS	Public	54	91	59
17.70	LYCEE SAINT-EXUPERY (PROFESSIONNEL)	01	BELLEGARDE/VALSERINE CED	Public	83	95	65
17.69	LYCEE PROFESSIONNEL SAVOIE LEMAN	74	THONON LES BAINS	Public	23	100	100
17.68	LYCEE JULIEN GRACQ (PROFESSIONNEL)	49	BEAUPREAU	Public	28	100	89
17.67	LYCEE LA JETEE (PROFESSIONNEL)	972	LE FRANCOIS	Public	85	95	62
17.66	LYCEE PROFESSIONNEL NOTRE DAME	78	MANTES LA JOLIE	Privé	40	100	85
17.65	LYCEE PROFESSIONNEL SAINT JOSEPH	59	HAZEBROUCK	Privé	43	98	79
17.64	LYCEE ALFRED NOBEL (PROFESSIONNEL)	93	CLICHY SOUS BOIS	Public	139	86	55
17.60	LYCEE NOTRE DAME LE MENIMUR (PROFESSIONNEL)	56	VANNES	Privé	112	100	91
17.58	LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE COTON	42	NERONDE	Public	19	100	79
17.56	LYCEE CLAUDE LEHEC (PROFESSIONNEL)	50	ST HILAIRE DU HARCOUET	Public	89	98	85
17.56	LYCEE JEAN HENRI FABRE (PROFESSIONNEL)	84	CARPENTRAS	Public	49	96	88
17.55	LYCEE PROFESSIONNEL ND DU KREISKER	29	ST POL DE LEON	Privé	31	100	87
17.55	LYCEE PROTECTORAT SAINT JOSEPH (PROFESSIONNEL)	93	AULNAY SOUS BOIS	Privé	14	100	79

Les explications

Le taux de réussite au bac : réussite à l’examen des élèves présentés par le lycée en 2021, toutes séries confondues. Ce critère convient spécialement aux bons et très bons élèves, qui n’ont pas de problème de scolarité.
La valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves) : différence entre le taux de réussite obtenu par le lycée en 2021 et celui que l’on pouvait attendre, compte tenu de l’origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet à l’issue du collège. Les lycées affichant des notes positives obtiennent de meilleurs résultats que ceux prévus par le ministère de l’Education nationale. Les élèves ayant besoin de progresser seront donc particulièrement attentifs à ce paramètre.
L’indice de stabilité : mesure la probabilité pour un élève de première d’obtenir son bac dans le même lycée. Plus un lycée a une note élevée, plus il conserve ses élèves entre la première et le bac. Si vos résultats sont donc « limites », mais que vous voulez être certain d’être gardé jusqu’au bac par votre lycée, cet indicateur est fait pour vous.
Le taux de mention au bac : taux de mention à l’examen des élèves présentés par le lycée en 2021, toutes séries confondues. Ce critère convient avant tout aux excellents lycéens qui visent absolument la mention.
La valeur ajoutée du taux de mention (capacité à faire briller les élèves) : différence entre le taux de mention obtenu par le lycée en 2021 et celui que l’on pouvait attendre, compte tenu de l’origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet. Les lycées affichant des notes positives obtiennent de meilleurs résultats que ceux prévus par le ministère de l’Éducation nationale, ce qui indique leur capacité à faire briller leurs élèves et à les aider à se révéler.

Actu Ecoles

L’EMLV décroche sa 3ème accréditation internationale

L’EMLV décroche la prestigieuse accréditation internationale AACSB pour 5 ans. Elle rejoint ainsi le cercle fermé des écoles possédant trois accréditations internationales majeures. Moins de 6% des Business Schools sont titulaires de ce label d’excellence dans le monde.

L’accréditation AACSB constitue une nouvelle reconnaissance internationale pour l’EMLV. Elle détient déjà depuis 2020 l’accréditation AMBA pour son programme MBA, et depuis 2019, EFMD Master accredited pour son Programme Grande Ecole.

Une nouvelle reconnaissance internationale

L’AACSB est le plus ancien organisme d’accréditation mondial pour les écoles de commerce, et le plus grand réseau d’éducation reliant les apprenants, les éducateurs et les entreprises du monde entier. AACSB reconnaît les établissements qui ont fait preuve d’excellence dans tous les domaines, y compris l’enseignement, la recherche, l’élaboration de programmes d’études et l’apprentissage des étudiants. Cette distinction récompense le travail mené pendant plusieurs années par l’ensemble des parties prenantes de l’EMLV (corps professoral, collaborateurs, étudiants, diplômés, entreprises). L’AACSB évalue l’excellence académique de l’école, la pertinence de sa stratégie d’internationalisation, la qualification du corps professoral, la qualité des programmes, le recrutement et l’accompagnement des étudiants, mais aussi ses capacités d’innovation et de développement de ses formations. Communiqué de presse Paris – La Défense, le 09 mai 2022 « Nous félicitons l’EMLV et son directeur Sébastien Tran pour l’obtention de cette accréditation ainsi que toute l’équipe : le corps professoral, les collaborateurs, les étudiants, les alumni et tous les partenaires qui se sont fortement engagés dans le process AACSB. » déclare Stéphanie M. Bryant, vice-présidente exécutive et responsable de l’accréditation AACSB.

Lire plus : Les 5 conseils à suivre pour réussir selon Bill Gates

La déclaration de la responsable de l’accréditation AACSB

« Nous félicitons l’EMLV et son directeur Sébastien Tran pour l’obtention de cette accréditation ainsi que toute l’équipe : le corps professoral, les collaborateurs, les étudiants, les alumni et tous les partenaires qui se sont fortement engagés dans le process AACSB. » déclare Stéphanie M. Bryant, vice-présidente exécutive et responsable de l’accréditation AACSB.

Le mot du directeur de l’EMLV

« Nous sommes très fiers de cette troisième accréditation internationale et d’intégrer le cercle prestigieux des écoles triplement accréditées. L’obtention de l’accréditation AACSB vient récompenser un processus engagé et les efforts réalisés depuis plusieurs années. Elle appuie également notre positionnement tourné vers l’innovation, la recherche, le digital et les soft-skills. » précise Sébastien Tran, Directeur Général du Pôle Léonard de Vinci et Directeur de l’EMLV.

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Actu Ecoles

L’ENGDE signe 6 partenariats avec des experts reconnus

L’ENGDE, école supérieure de gestion et d’expertise comptable du réseau GES, a récemment noué de nouveaux partenariats avec 6 entreprises reconnues du secteur : AFIGEC, Grant Thornton, Exponens, Mazars, Walter’s People et Emerson pour accompagner ses étudiants dans leurs recherches d’emploi.

De nouvelles perspectives pour l’ENGDE

Depuis plus de 50 ans, l’ENGDE prépare les étudiants aux métiers de l’expertise comptable, de la finance et de la gestion. Grâce aux nouveaux partenariats noués avec ces six entreprises, l’école continue d’œuvrer pour favoriser le placement de ses étudiants en stage et en alternance, et permettre aussi à ses jeunes diplômés de décrocher leur premier emploi.

« A travers la signature de ces partenariats, les entreprises s’engagent à participer régulièrement à des événements dédiés, que ce soient des sessions de coaching ou encore des conférences métiers. Elles participent aussi aux jurys de diplomation et séminaires pédagogiques. Enfin, elles accompagnent nos équipes pédagogiques en participant aux conseils de perfectionnement des formations. Ces partenaires reconnus ont pour objectif de présenter les enjeux du secteur et préparer nos étudiants aux nouveaux métiers de la comptabilité. » explique Christelle JONDOT, directrice de l’ENGDE.

Ces partenariats noués par l’ENGDE entrent dans une logique de valorisation de l’étudiant et du diplômé. Tout est fait pour que chaque partie s’épanouisse et tire bénéfices de ces associations. L’ENGDE entend ainsi permettre à chacun de rentrer dans le monde professionnel par la grande porte, tout en assurant des renforts de choix aux différentes entreprises avec qui elle s’est liée.

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Des valeurs communes avec l’ENGDE

Les valeurs de toutes ces entreprises d’audit sont partagées avec celles de l’ENGDE. Le respect, la bienveillance et la responsabilité sont autant de points qui vont permettre à chacun de se sentir bien dans sa relation avec les différents groupes. Toutes ces entreprises avec lesquelles l’école de comptabilité du Réseau GES a noué récemment un partenariat partagent la même vision du monde professionnel que l’ENGDE.

Chacune de ces entreprises accordent également une place primordiale pour la RSE, qui se traduit par cinq engagements :

– Être un employeur inclusif et bienveillant

– Être une entreprise éco-responsable

– Être un acteur de l’économie ouvert sur la société

– Être un tiers de confiance au service de l’intérêt général

– Être un catalyseur de transformation RSE

Toutes ces valeurs et ces lignes de conduites ont pour objectif la réussite commune, mettant la diversité et l’innovation au centre des préoccupations.

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Actu Ecoles

Un nouveau label pour le MSc International Business de l’EMLV

L’EMLV reçoit aujourd’hui sa première accréditation du label EMFD Accredited pour son MSc International Business pour 3 ans, un label de qualité reconnu internationalement. Elle obtient également le renouvellement du label EFMD Accredited pour son Programme Grande Ecole, pour la durée maximale de 5 ans.

Obtention du label EFMD Accredited pour le MSc International Business

Le MSc International Business de l’EMLV, déjà labellisé par la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), reçoit sa première accréditation internationale du label EMFD Accredited pour une durée de 3 ans.

L’EFMD (European Foundation for Management Development) a notamment souligné dans son rapport, le management du programme du MSc International Business, la dimension internationale et la diversité des étudiants ainsi que la qualité de ses étudiants et ses enseignants.

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Renouvellement du label EFMD Accredited pour le Programme Grande Ecole

Le Programme Grande Ecole de l’EMLV obtient le renouvellement de l’accréditation EFMD Accredited pour la durée maximale de 5 ans.

L’EFMD souligne notamment les points forts du programme : la professionnalisation du cursus, les spécialisations en alternance et l’apport des soft-skills dans le développement personnel des étudiants.

« Nous sommes très fiers de cette première accréditation internationale pour le MSc International Business, ainsi que le renouvellement pour notre PGE, fruit d’un long travail dans lequel s’est investi l’ensemble des parties prenantes de l’école. Ces résultats confortent les efforts réalisés depuis plusieurs années et notre stratégie en
matière de qualité et d’accréditations » précise Sébastien Tran, Directeur Général du Pôle Léonard de Vinci et Directeur de l’EMLV.

Le label EFMD Accredited permet une reconnaissance internationale des programmes, une analyse comparative internationale, des conseils stratégiques pour l’amélioration de la qualité et le développement des programmes, ainsi que la connexion avec d’autres écoles de management au niveau international.

Lire plus : L’EMLV décroche sa 3 ème accréditation internationale, AACSB

Actu Ecoles ESSCA Orientation

Un nouvel accord entre l’ESSCA et l’ESAIP Ecole d’Ingénieurs

Un accord a été signé entre l’ESSCA et l’ESAIP Ecole d’Ingénieurs sur une entente de double diplôme ingénieur-manager.

Une opportunité de double-dîplome

Ce partenariat est une opportunité pour un élève en école d’ingénieur d’être à la fois détenteur du titre d’ingénieur tout en étant diplômé d’une Grande Ecole de Management à l’issue de son cursus.

Lire plus : Le nouveau campus de l’ESSCA sera à Strasbourg

Entre la 4e et la 5e année de son cycle ingénieur, l’élève réalise une année de césure à l’ESSCA en 4e année du Programme Grande Ecole. Après un séminaire intensif en fondamentaux de la gestion, il rejoint les élèves du programme et réalise un semestre de tronc commun en management, et un semestre de pré-spécialisation vers une famille de métiers de la gestion. A l’issue de l’année, l’élève termine son cycle ingénieur tout en réalisant son mémoire et son stage de fin d’études conjointement avec l’ESSCA.

Lire plus : ESEO complète son offre de formation continue

Actu Ecoles

Le Groupe Eductive nomme une nouvelle directrice académique

Nommée en janvier 2021 à la direction du campus Eductive de Reims, Anne-Ségolène Abscheidt occupe dorénavant le poste de directrice académique du groupe, rassemblant 12 campus en France et plus de 7500 étudiants.

Lire plus : Un nouveau président des alumni du côté de l’ESSCA !

Qui est Anne-Ségolène Abscheidt, la nouelle directrice académique ?

Diplômée de l’Ecole navale de Lanvéoc Poulmic en 1997 et parmi les premières femmes à intégrer cette école militaire, Anne-Ségolène Abscheidt démarre sa carrière au ministère des Armées en tant que manager opérationnel et ingénieur, avant d’évoluer au poste de directrice de la communication et des partenariats puis directrice de projets de restructuration. Anne-Ségolène Abscheidt fonde ensuite le cabinet Orientalis Conseil, spécialisé dans le conseil et la formation pour les jeunes.

En 2016, Anne-Ségolène Abscheidt poursuit sa carrière dans l’enseignement supérieur et est nommée directrice générale de l’ESCEM (devenue Excelia Tours & Orléans).

Après une mission de réorganisation et de développement à la tête de la direction des études de l’EIGSI La Rochelle, Anne-Ségolène Abscheidt prend la tête du campus Eductive de Reims en janvier 2021 avec un objectif en tête : en faire un campus d’excellence tournée vers les besoins des entreprises du territoire champenois.

Les mots de la nouvelle directrice académique du réseau Eductive !

« Je suis particulièrement fière et heureuse de prendre ces nouvelles responsabilités au sein du Réseau Eductive. Nous traversons une période doublement sensible et nous commençons à peine à en mesurer les effets et les enjeux. Le contexte sanitaire, initialement conjoncturel, nous amène à réfléchir de façon pérenne à de nouvelles méthodes pédagogiques. La montée en puissance de France Compétences apporte aussi un cadre fort et structurant à notre façon de concevoir la pédagogie. L’objectif reste identique : former des jeunes professionnels qui font le bonheur des équipes qui les intègrent. » – déclare Anne-Ségolène Abscheidt, directrice académique du réseau Eductive.

Lire plus : Les 5 conseils à suivre pour réussir selon Bill Gates

Catégorie : Actu Ecoles

De nouvelles opportunités de formations pour les étudiants

La pensée du fondateur et CEO du Digital College

Le parcours de Chiraz AOUINA-MEJRI

Le mot de la nouvelle directrice de Paris School of Business

Le statut

Les frais de scolarité

Les raisons : Pourquoi faire de l’alternance ?

Les sites pour trouver une alternance

Les aides pour les alternants

L’alternance en quelques chiffres

Les notes

Le classement

Les explications

Une nouvelle reconnaissance internationale

La déclaration de la responsable de l’accréditation AACSB

Le mot du directeur de l’EMLV

De nouvelles perspectives pour l’ENGDE

Des valeurs communes avec l’ENGDE

Obtention du label EFMD Accredited pour le MSc International Business

Renouvellement du label EFMD Accredited pour le Programme Grande Ecole

Une opportunité de double-dîplome

Qui est Anne-Ségolène Abscheidt, la nouelle directrice académique ?

Les mots de la nouvelle directrice académique du réseau Eductive !

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